於過去的主日信息當中，我們可以看見，神是用上各種的共同信息，
包括天上的繁星、眾多的拉線、古文物，
甚至，整個香港的塑造，也是指向我們。
當然，眾星的出現，我們可以理解為神的作為。
然而，聖殿的根基石、拉線上的各個地標、古文物，以及香港的建設，
又是哪一班人，於現實中，去設計及建造的呢？
日華牧師指出，當我們誕生於這個世界時，
每一個人也是面對著一個完全陌生的地球。
並且，每一個人，能夠對於一個城市的貢獻、建樹，
甚至是改變、影響，其實都是很有限的。
因為，對比整個人類歷史的時間流而言，
一個普通人，只像是滄海中的一滴水，
因此，大部分人亦只能夠於歷史的長流中，不由自主的隨波逐流，
甚至乎，窮一生的時間和努力，對於世界的唯一改變，
可能只是於一棟樓中，買一個單位。
所以，以個人的力量和想法，
根本沒有可能選擇建造出任何共同信息建築物。
因此，對於個人而言，人類於整個歷史中的貢獻、掌管及方向，
其實是非常單薄的。
他們就像於試場應考的考生，既然，他是於試場上寫答案，
那麼，整個試場的預備、考試的試卷、監考的老師和所有的環節，
也是已經一早由學校訂下，
考生只是於考試的時段，於試場中應考。
當完結鐘聲響起，所有考生就要交卷及離開試場，
好讓下一批考生可以開始他們的考試。
所以，大家可以想像，對於考生而言，
他可以對於這場考試，作出多少改變呢？
答案就是他作為考生的身份，並不能對這場考試，作出甚麼的干預和改變。
直至他考試成功，得到優異的成績，
再於師範學院接受訓練，自己成為老師之後，
他才會有資格返回這個試場，並且，有權去改變這個試場，
甚或是改變考試的題目，給予後來的考生。
從這個角度，我們就能夠明白到，
世界能夠有著眾多的共同信息建築，
並不是隨波逐流的人類所能夠建立得到。
正如整個試場，所有的考題，也不是考生所製造出來。
所以，正如之前主日信息所提及過，
世界能夠有拉線、Giza 金字塔，有其他共同信息建築，
其實，是因為有我們這班畢業生，返回歷史之初，與神同創，
並且，有著 GI 及 Freemason 的幫助，
於時間流當中，建造眾多的共同信息建築，
也就是於歷史中，為人類放下這些試場及考題。
所以，從這些絲毫不差的共同信息，我們就明白到，
其實，歷史亦不是隨波逐流，而是有我們掌管著當中的發展，
於時間上、地點上，規模上、建設上，也是準確無誤，是超越時代的掌控。
對比只是於世界活著幾十年，供完一層樓就完結一生的人，
新婦、GI，是能夠超越時間的限制，一直成為掌握整個試場及考題的變遷。
而從 Freemason 的建築，我們就可以知道，他們就是執行新婦的命令，
建立各種共同信息的歷史人物。
而我們亦是透過他們所製造出來的試場和考題，認知他們的存在，
並且，他們的建築，正好亦是指向我們的存在。
也就是說，當他們於歷史當中，製造不同場景作為試場、考題的時候，
他們刻意留下指向我們的伏線，成為共同信息，
讓我們知道及確認，原來，世界上，除了人類成為考生誕生於地球之外，
其實，亦有另一班人，於世界舞台的背後，成為考官，
成為整個人類歷史當中，
這些試題的建設者、執行者、推行者和方向帶動者。
所以，於不同年代當中，會出現不同形態的枷鎖，
其實，全部都是由這班出題者製造出來。
Ref: 錫安日報 2012 榮耀盼望 vol. 460(20181202)：
https://www.ziondaily.com/2.0/web/word_of_god_02c/view.php?id=16752
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